女儿三岁不会正当防卫怎么办

您说的“正当防卫”，应该就是希望孩子遇到这种情况能合理的应对，对吧？

理解您的考虑~孩子虽然开朗，但是遇到这种情况总是不知如何回应，久而久之，会使她跟别的小朋友玩儿的时候，会有防御和退缩的心理。毕竟，别人对我们的“不友好”（不管是故意的还是无意的），我们都是能感觉到的。

再有，我在幼儿园和小学的观察也告诉我，“容易受欺负”的孩子，其实就是遇到这种情况不知如何应对、默默承受、不吱声的孩子。这会让推她、抓她、抢她东西的孩子认为，嗯，这个小伙伴好欺负，这么对待她也不会有什么。所以，下次此类情况发生在这个孩子身上的概率，就更高了。

其实，我也观察到，什么样的孩子不容易遭受这样的情况？（当然，我们培养孩子这样的行为，就会让她免于遭受这样的情境）就是那种“强势”的孩子：遇到这种情况大声的讲出来（气势），必要的时候寻资源（讲明自己的支持），不忍让、有所表达的孩子。不一定就是还回去，不一定也抓也推，但是可以让她避免这种情况的再次发生。

所有的人包括，都会有“冒犯别人也心虚”的情况，只要对方孩子能讲出来，冒犯的人就会“害怕”，尤其是涉世未深的孩子。

我无数次观察到这样的情境：一个孩子推了或打了另一个孩子，被打的孩子大声而坚定地说，（1）打人是不对的！你要跟我说对不起！（表明立场）……如果旁边有其他孩子的时候，还可以说，（2）其他小朋友也看见了，你这样不对的！大家会不喜欢你！（争取舆论）如果侵犯的孩子比较厉害，还可以说，（3）你这样，我会告诉妈妈（或老师），她会批评你（寻资源）！

不管是在幼儿园情境还是平时的生活情境中，几乎所有这么做的孩子，都解决了问题！

那么，怎么教会孩子这么说呢？

如果您的孩子“学会说”的情况不错的话，可以直接教她，并跟她练习几遍（很重要，不练习，不能确保真的会说）；在您能监控的情境中提醒她几次，孩子应该就能掌握。

但这不是最好的方法，最好是跟孩子一起进行情境模拟和角色扮演。告诉孩子，我来扮演你的小伙伴，跟你玩儿。最初跟孩子一起不设防的玩儿，尽量让她体会到游戏中的快乐，然后您表现出冒犯孩子的表现，推她、抢她玩具等。然后在这个关键的时刻，告诉孩子你要教给她的话和做法。再回到孩子的角色中，让她试着对你说，再鼓励。

这样的游戏可以进行几次，以巩固孩子的练习所得和表现。

但是我们知道，情境模拟毕竟无法代替真实的情境，虽然情境模拟当中的学习是孩子学习的最好方式。影响情境模拟学习的一个重要的因素就是，是否您有足够多的练习、是否对孩子有足够而且恰当的提示、是否对做法有一贯的坚持。

愿您顺利解决这个问题，愿您的宝贝健康快乐的成长！